ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 

         Em se tratando dos benefícios que as tecnologias de informática e os meios de comunicação podem oferecer aos professores e alunos, as mídias se situam nesse contexto da tecnologia aplicada ao ensino, quando temos lazer e entretenimento proporcionados, sendo apenas uma parcela de sua contribuição para a educação. Elas mostraram-se proveitosas para o alunado na formulação e reformulação de diversos tópicos do conhecimento, caracterizando uma eficiência didática na condução do plano de atividades do professor.

          As mídias têm o poder de desmistificar conceitos mal formulados, cabe o professor saber aplicá-las em diversas situações interdisciplinares no contexto das ciências de modo geral. Podemos dizer então, que a intervenção das mídias impulsiona a aprendizagem dos tópicos a serem trabalhados pelos professores, tendo a aprovação dessa metodologia pelos próprios alunos.

          Ambientes virtuais de aprendizagem podem surgir a partir de blogs e de redes sociais na internet, visando o aproveitamento da interatividade entre os membros participantes e familiarizando o aluno no contato com opiniões diversas, para que ele tenha capacidade e motivação própria de criticar e construir o conhecimento durante esse processo de utilização do espaço virtual, de compartilhamento da informação (relacionada ao conteúdo trabalhado pelo professor). As redes sociais afetam positivamente no envolvimento dos indivíduos participantes de um determinado curso. Os blogs viabilizam a projeção do conteúdo do curso e de materiais disponíveis para estudo, além de possibilitar também (assim como nas redes sociais) espaços de discussões, fóruns, chats, enquetes, entre outros, abrindo um leque de possibilidades para a aprendizagem.

       Sendo assim, o professor tem novos desafios pela frente, como vencer a barreira do tradicionalismo e da falta de continuação em sua formação, como em cursos especializados de aperfeiçoamento de docentes em mídias e tecnologias para a educação. 

         As tecnologias, por sua vez, exigem que os docentes se adaptem aos novos contextos de aprendizagem dos alunos, pois estes são atraídos pela novidade, pelo diferente. Os alunos têm o papel chave de saber lidar com as tecnologias e com o conhecimento produzido através delas, sendo instruídos mediante diálogo com professores para que possam aproveitar o máximo das ferramentas de aprendizagem em sua formação, sempre desenvolvendo suas potencialidades por meio das discussões sobre diversos contextos sociais, tanto locais como globais, para elaborar seu conhecimento da melhor maneira possível. 
Na sociedade de um modo geral, os alunos devem fazer das tecnologias uma via de autonomia para seu desenvolvimento educacional. 

Mídia e Educação - O Uso das Mídias na Sala de Aula

 Atividade para o Curso Mídia na Educação - MEC
Mostra a Necessidade de nós professores ficarmos atentos para as
novas possibilidades de usarmos os diversos tipos de mídias em
Sala de Aula.

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO COMO RECURSOS AUXILIADORES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM (TV/Cinema)

A crescente busca de formas diversificadas de ensino nos faz acreditar que as mídias, no âmbito da educação básica, podem ser ferramentas satisfatórias, para tanto, elas situam-se no contexto dos meios de informação e comunicação capazes de conduzir o ensino de uma maneira diferenciada.

Em se tratando de ferramentas o vídeo e a TV estão começando a ser utilizados em sala de aula de uma forma mais prática, e deles se esperam algumas soluções para problemas de ensino-aprendizagem. O vídeo ajuda a um bom professor chamar a atenção dos alunos, mas não modifica a relação pedagógica, e acima de tudo consegue aproximar a sala de aula do cotidiano do alunado.

O vídeo está diretamente ligado a televisão e a uma linguagem de prazer e entretenimento, na cabeça dos alunos vídeo e TV significam descanso e não aula.

O conhecimento cresce a passos largos, especialmente na área tecnológica, e atualizar-se deve ser uma atividade diária. Sabemos que a televisão e o cinema demonstram de forma próxima e imediata alguns significados predominantes nos conteúdos que muitas vezes os alunos não conseguem assimilar em livros, e se podemos usar essas ferramentas com eles, temos que usá-las de maneira que se faça uma interlocução.

Quando falamos da televisão sabemos que ela é um meio de comunicação e informação, e que pode favorecer a aprendizagem, mas também pode prejudicar o nosso aluno, por isso, temos que fazer uso dela como fonte de socialização de assuntos, a fim de melhorar e causar compreensão ao telespectador sobre o que foi transmitido.

Quais são os desafios para aliar tecnologia à educação?

 

No vídeo produzido pela equipe do jornal Estado de São Paulo, o educador Nilbo Nogueira afirma que não basta ter tecnologia, é necessário inovar na abordagem e na metodologia. O professor ainda fala dos desafios para professores, alunos e de educação a distância.